EQUIPO: 1 1°SEMESTRE GRUPO:”G” FECHA: 22 DE AGOSTO DEL 2011.
El día de hoy 22 de agosto del 2011 en la clase de química la maestra Margarita no explico su
forma de calificar el semestre y nos hizo entrega de unos documentos que son el reglamento
del curso de química, criterios de evaluación, y rol de participación en el blog en el deberás
subrayar el día que le toca a tu equipo subir al blog cuyo contenido es muy importante y
debemos leerlo con atención ya que estos documentos ya mencionados deberán ser firmados
por el alumno(a), padre de familia, tutor del grupo y respectivamente la maestra de dicha
materia. El material que debemos de llevar en la próxima clase será el siguiente con los
datos dichos: Una libreta profesional forrada como tu desees deberá de llevar tu nombre
completo empezando con tu apellido paterno materno y nombre, el numero de equipo al
que fuiste asignado, semestre, grupo al que perteneces, materia, y turno al que perteneces,
esos datos deberán de estar en la pasta de la libreta ya bebidamente forrada. En la segunda
hoja de tu cuaderno deberá estar tu portada con todos los datos que debe llevar recuerda
que deberás escribir el nombre de la maestra y tuyo empezando con el apellido paterno,
materno y nombre, el la segunda hoja deberá estar pegado el reglamento del curso de química
ya debidamente firmado como se te pide, el la tercera hoja deberá estar pegado los criterios
de evaluación y en la cuarta hoja el rol de participación también nos pidió un material que es
una cinta canela transparente,2 marca textos de cualquier color y una bata de laboratorio
para el día 29 de agosto del 2011. También nos explico la maestra Margarita que en la forma
de evaluar se harán exposiciones frente al grupo sin estarlas leyendo y solo te podrás apoyar
con tarjetas de cuyo contenido sea relevante al tema y puedes verlas si en caso es que no
recuerdas algo y nos explico sobre el material de laboratorio que cuando se lave deberá ser
secado con popelina, deberán cuidar tu y el equipo. El material de laboratorio cuando sea
ocupado en caso de que se les llegue a romper a un integrante de tu equipo deberán pagarlo
todos los integrantes o comprarlo en la ciudad de México y nos explico que no se toleraran
faltas de respeto entre compañeros, a los profesores, ni personal de la institución como a los
chicos(as) de servicio, y cuidar el inmobiliario del laboratorio de química y salones en donde
tomes dicha materia. Esto fue lo que vimos el día de hoy 22 de agosto del 2011 en la clase de
química.
Equipo: 2 1º SEMESTRE GRUPO: G fecha: 25 de
Agosto de 2011
El día de hoy 22 de agosto del 2011 en la clase de química la maestra Margarita no explico su
forma de calificar el semestre y nos hizo entrega de unos documentos que son el reglamento
del curso de química, criterios de evaluación, y rol de participación en el blog en el deberás
subrayar el día que le toca a tu equipo subir al blog cuyo contenido es muy importante y
debemos leerlo con atención ya que estos documentos ya mencionados deberán ser firmados
por el alumno(a), padre de familia, tutor del grupo y respectivamente la maestra de dicha
materia. El material que debemos de llevar en la próxima clase será el siguiente con los
datos dichos: Una libreta profesional forrada como tu desees deberá de llevar tu nombre
completo empezando con tu apellido paterno materno y nombre, el numero de equipo al
que fuiste asignado, semestre, grupo al que perteneces, materia, y turno al que perteneces,
esos datos deberán de estar en la pasta de la libreta ya bebidamente forrada. En la segunda
hoja de tu cuaderno deberá estar tu portada con todos los datos que debe llevar recuerda
que deberás escribir el nombre de la maestra y tuyo empezando con el apellido paterno,
materno y nombre, el la segunda hoja deberá estar pegado el reglamento del curso de química
ya debidamente firmado como se te pide, el la tercera hoja deberá estar pegado los criterios
de evaluación y en la cuarta hoja el rol de participación también nos pidió un material que es
una cinta canela transparente,2 marca textos de cualquier color y una bata de laboratorio
para el día 29 de agosto del 2011. También nos explico la maestra Margarita que en la forma
de evaluar se harán exposiciones frente al grupo sin estarlas leyendo y solo te podrás apoyar
con tarjetas de cuyo contenido sea relevante al tema y puedes verlas si en caso es que no
recuerdas algo y nos explico sobre el material de laboratorio que cuando se lave deberá ser
secado con popelina, deberán cuidar tu y el equipo. El material de laboratorio cuando sea
ocupado en caso de que se les llegue a romper a un integrante de tu equipo deberán pagarlo
todos los integrantes o comprarlo en la ciudad de México y nos explico que no se toleraran
faltas de respeto entre compañeros, a los profesores, ni personal de la institución como a los
chicos(as) de servicio, y cuidar el inmobiliario del laboratorio de química y salones en donde
tomes dicha materia. Esto fue lo que vimos el día de hoy 22 de agosto del 2011 en la clase de
química.
Equipo: 2 1º SEMESTRE GRUPO: G fecha: 25 de
Agosto de 2011
Hoy 25 de Agosto del 2011 en la clase de Química 1 la maestra Margarita
empezó por pasar lista y recoger los permisos para obtener nuestro material y
también recogió el dinero para este.
Después nos reunimos con nuestro respectivo equipo, la maestra nos dio la
indicación que cada equipo debería de elegir dos representantes para ayudarle
a calificar nuestros trabajos, tareas o lo que se le ofreciera después la maestra
tomo nota en su lista y anoto a los 2 representantes de cada equipo.
Luego de eso la maestra nos dio el orden de cómo debería ir nuestra libreta,
después nos dijo que nos iba a aplicar un examen de diagnostico del cual
deberíamos de dejar 4 paginas de nuestra libreta para el examen y una hoja
para una corrección de este, luego nos acomodo de nuevo en filas para el
examen y la persona que se sienta hasta adelante paso a cobrar 1.50 pesos
para el examen.
Después de terminar el examen nos dio la tarea que deberíamos de bajar
del Blog y tarea es copiar los dos cuestionarios y hacer un resumen de la
investigación que aparece en el Blog y asi fue la clase del día Jueves 25.
RESUMEN DEL EQUIPO # 3 DE LA CLASE DE QUIMICA !! PROF. MARGARITA RODRIGUEZ GARCIA
El dia lunes la maestra nos entrego los materiales en el laboratorio constaba de :
2 libros uno es quimica inorganica y el otro era manual de practicas de laboratorio
una tabla de configuracion electronica de los elementos
tabla de radicales de aniones y cationes
tablita de lenguaje UIQPA para sales
otra de elementos metales
Tabla periodica de los elementos y sus aplicaciones tecnologicas mas importantes
Luego la maestra dijo que ivamos a leer el libro de quimica inorganica desde la primera pag., hasta la pag. 55. Este trabajo tiene la fecha de entrega para el 15 DE SEPTIEMBRE .
Ya entrando bien en la clase la maestra nos puso un video de los tipos de materiales que se utilizan en el laboratorio, se clasifican en tres tipos :
Porcelana
Metalicos
Cristal
Y tambien te decian como se debian usar y para que . Algunos de ellos son
MATERIAL DE VIDRIO
TUBOS DE ENSAYE: se pueden calentar directamente a la flama
MATRAZ ERLENMEYER: se puede agitar disoluciones, calentarlas y tener vol. aproximado de ellas.
VASO DE PRECIPITADO: se pueden calentar pero no directamente
MATRAZ KITAZATO: se contiene y se miden los liquidos.
MATRAZ DE DESTILACION: para el proceso donde sustancias gases se condensan
PROBETA GRADUADA: mide el vol. de las sustancias (hay de 10,25,50 y 100 ml)
PIPETA GRADUADA: succiona sustancias y mide su vol.
BURETA: para dar cantidades exactas de liquido
VIDRIO RELOJ: para poner materiales solidos y pesarlos.
EMBUDO DE DECANTACION: separar liquidos de diferente densidad
MATRAZ DE AFORACION: mide el vol. (5,10,25,50,100,500,1000ml) NO SE CALIENTA NI SE PONEN LIQUIDOS CALIENTES.!!
AGITADOR DE VIDRIO: revuelve sustancias
TERMOMETRO: para medir la temperatura de las sustancias
CRISTALIZADOR: se añade una disolucion para que el soluto cristalize.
FRASCOS DE REACTIVOS: guarda sustancias: el obscuro guarda sustancias que se alteran por la luz solar y el transparente las que no son afectadas por la luz
TUBO REFRIGERANTE RECTO: se utiliza como condensador
TUBO REFRIGERANTE DE SERPENTIN Y DE ROSARIO: rosario se utiliza como condensador en destilacion y serpentin para condensar liquidos.
CAJA PETRI : tranporta sustancias.
MATERIAL DE METAL
BALANZA GRANATARIA: pesa los materiales
MECHERO BUNSEN: calienta las sustancias a base de gas.
TRIPIÈ: para poner sustancias y calentarlas
ARILLO METALICO: es un soporte anexado al soporte universal
PINZAS PARA TUBO DE ENSAYE: agarrar los tubos
CUCHARILLA DE COMBUSTION: para realizar pequeñas combustiones, observar el tipo de flama,reaccion etc.
MECHERO DE ALCOHOL:como el mechero bunsen pero base de alcohol
SOPORTE UNIVERSAL: sostiene varios recipientes
TELA DE ASBESTO: para sostener utensilios y no calentarlos directamente
PINZAS PARA BURETA: para detener tubos de ensaye
ESPATULA: agarran los solidos
MATERIAL DE PORCELANA, PLASTICO Y MADERA
GRADILLA: para poner los tubos de ensaye
CAPSULA DE PORCELANA: carboniza elemnetos y resiste altas temperaturas
MORTERO Y PISTILO: trituran solidos
TAPONES HONRADADOS: para tapar tubos
EMBUDO DE PLASTICO: filtra sustancias
CRISOL: calienta compuestos a altas temperaturas
TRIANGULO DE PORCELANA: para poner la capsula de porcelana mientras se calienta
MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO: para observar
POR ULTIMO LA MAESTRA NOS PIDO QUE CONTESTARAMOS EL LIBRO DE PRACTICAS DE LA PAG.15 A LA 20
Equipo 4, Semestre 1 Grupo G Fecha: 1 Septiembre 2011
El dia de hoy 1 de Septiembre de 2011 , la clase de química fue así :
La maestra llegó y pidió que nos reuniéramos en equipos para la revisión de la
tarea, que era el cuestionario de apertura , de desarrollo y la investigación ya
publicada en este blog , los jefes de cada equipo tuvieron que llevar la libreta a
revisar por la maestra que marcaba con un cumplió, no cumplió o incompleto
según el caso .
Después de esto llamo a un integrante de cada equipo para hacer un sorteo en
el cual dio las preguntas que iban a ser expuestas por cada equipo con el tema
del reactor nuclear y los cuestionarios , una vez seleccionados los equipos dio
un pequeño tiempo para que estos se prepararan y mientras este tiempo pasaba
entregó los exámenes de diagnostico realizados la semana pasada en el que no
nos fue muy bien , por cierto recuerden hacer la corrección de este examen en
las hojas que dejamos.
Ya una vez entregados los exámenes y un poco preparados los equipos fue el
turno del equipo 1 que tuvo que exponer los materiales usados en el reactor
nuclear , después de la exposición y una explicación de la maestra ,pasó a
exponer el equipo 2 que tenía el tema de funcionamiento del reactor pero a
falta de tiempo no acabó bien su explicación y la maestra dijo que los equipos
que no pudieron pasar esta clase íbamos a exponer el próximo jueves, pero
esta vez tenia que ser con una presentación en PowerPoint para ser proyectada
en el cañon y estar mejor preparados para obtener una buena calificación . Así
fue la clase de el día 1 de septiembre del 2011
LA PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO 5
Lo primero que se debe de hacer para medir la temperatura es: agitar el termómetro hasta llegar a la temperatura ambiente.
Equipo 6, 1 Semestre Grupo G Fecha: 8 Septiembre 2011
La clase de hoy 8 de septiembre del 2011 fue así: empezamos con que la maestra nos dio una hoja a cada uno de los alumnos que habla sobre los elementos de la tabla periódica y nos dijo que la pegáramos en la libreta y de tarea nos aprendiéramos los nombres y símbolos de los primeros 65 elementos de la tabla y hacer un esqueleto de la tabla periódica por que de esto en cualquier momento de la siguiente semana pude haber examen.
Después fue la participación de cada equipo, exponiendo en diapositivas de PowerPoint las preguntas del cuestionario de apertura que estaban en el blog.
El primer equipo nos hablo sobre el significado de la materia que se refiere a todo lo que ocupa un lugar en el espacio, también que es energía y que dice la ”Ley de conservación de la materia”
Después el equipo 3 nos hablo sobre los diferentes estados de agregación de la materia, que son: líquido, sólido y gaseoso, cuando liquido pasa a solido se le llama solidificación cuando el sólido pasa a liquido se le llama fusión, ahora cuando el liquido pasa a gas se le llama vaporación y cuando de gas a liquido es una condensación, y cuando el sólido pasa a ser gas es una sublimación e igual inversamente.
Después nos toco hablar a nosotros el equipo 6, sobre los conceptos y mezclas algunas de los conceptos son: mezcla, compuesto, elemento, átomo, molécula e ión y las mezclas son: la mezcla homogénea: es aquella que tiene una apariencia uniforme, de composición completa y no se diferencian sus componentes o sustancias, y la mezcla heterogénea es aquella cuyo aspecto defiere de una parte de la otra de ella, está formada por dos o más fases (componentes) que se distinguen a simple vista.
Bueno pues así fue la clase del día 8 de septiembre del 2011.
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 7
equipo 7, 1 semestre grupo G Fecha: 12 de septiembre del 2011
Hoy llegamos al laboratorio de química y lo primero que hicimos
fué ver un video introductorio de la práctica #3, que fué para
comprobar la ley que dice " la materia no se crea ni se destruye,
solo se transforma" y consistía en pesar sustancias antes y despues
de haber reaccionado, comprobando asi esa teoría.
La profesora reviso que los libros estuvieran forrados y firmados y dio la
indicacion de que en caso de que el día jueves 15 de septiembre no haya clases,
el lunes no habrá practica de laboratorio y continuaran las exposiciones
en el laboratorio.
No olviden que la siguiente clase se revisará el libro contestado hasta la página 55
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 8
EN ESTA DIRECCIÓN ENCONTRARAS EL RESUMEN DE LA TABLA PERIODICA Y SUS FAMILIAS, RECUERDA QUE SOLO TE PEDI LA FAMILIA DE LOS REPRESENTATIVOS
https://docs.google.com/leaf?id=1ZlVCMN1Y-iwRR1sijSQCtfniCwPOku-OeXGdF4WfTraMkmuuGlnxhS-wNpX1&hl=en_US
PARTICIPACION DEL EQUIPO #1, 2° INTERVENCIÓN
empezó por pasar lista y recoger los permisos para obtener nuestro material y
también recogió el dinero para este.
Después nos reunimos con nuestro respectivo equipo, la maestra nos dio la
indicación que cada equipo debería de elegir dos representantes para ayudarle
a calificar nuestros trabajos, tareas o lo que se le ofreciera después la maestra
tomo nota en su lista y anoto a los 2 representantes de cada equipo.
Luego de eso la maestra nos dio el orden de cómo debería ir nuestra libreta,
después nos dijo que nos iba a aplicar un examen de diagnostico del cual
deberíamos de dejar 4 paginas de nuestra libreta para el examen y una hoja
para una corrección de este, luego nos acomodo de nuevo en filas para el
examen y la persona que se sienta hasta adelante paso a cobrar 1.50 pesos
para el examen.
Después de terminar el examen nos dio la tarea que deberíamos de bajar
del Blog y tarea es copiar los dos cuestionarios y hacer un resumen de la
investigación que aparece en el Blog y asi fue la clase del día Jueves 25.
RESUMEN DEL EQUIPO # 3 DE LA CLASE DE QUIMICA !! PROF. MARGARITA RODRIGUEZ GARCIA
El dia lunes la maestra nos entrego los materiales en el laboratorio constaba de :
2 libros uno es quimica inorganica y el otro era manual de practicas de laboratorio
una tabla de configuracion electronica de los elementos
tabla de radicales de aniones y cationes
tablita de lenguaje UIQPA para sales
otra de elementos metales
Tabla periodica de los elementos y sus aplicaciones tecnologicas mas importantes
Luego la maestra dijo que ivamos a leer el libro de quimica inorganica desde la primera pag., hasta la pag. 55. Este trabajo tiene la fecha de entrega para el 15 DE SEPTIEMBRE .
Ya entrando bien en la clase la maestra nos puso un video de los tipos de materiales que se utilizan en el laboratorio, se clasifican en tres tipos :
Porcelana
Metalicos
Cristal
Y tambien te decian como se debian usar y para que . Algunos de ellos son
MATERIAL DE VIDRIO
TUBOS DE ENSAYE: se pueden calentar directamente a la flama
MATRAZ ERLENMEYER: se puede agitar disoluciones, calentarlas y tener vol. aproximado de ellas.
VASO DE PRECIPITADO: se pueden calentar pero no directamente
MATRAZ KITAZATO: se contiene y se miden los liquidos.
MATRAZ DE DESTILACION: para el proceso donde sustancias gases se condensan
PROBETA GRADUADA: mide el vol. de las sustancias (hay de 10,25,50 y 100 ml)
PIPETA GRADUADA: succiona sustancias y mide su vol.
BURETA: para dar cantidades exactas de liquido
VIDRIO RELOJ: para poner materiales solidos y pesarlos.
EMBUDO DE DECANTACION: separar liquidos de diferente densidad
MATRAZ DE AFORACION: mide el vol. (5,10,25,50,100,500,1000ml) NO SE CALIENTA NI SE PONEN LIQUIDOS CALIENTES.!!
AGITADOR DE VIDRIO: revuelve sustancias
TERMOMETRO: para medir la temperatura de las sustancias
CRISTALIZADOR: se añade una disolucion para que el soluto cristalize.
FRASCOS DE REACTIVOS: guarda sustancias: el obscuro guarda sustancias que se alteran por la luz solar y el transparente las que no son afectadas por la luz
TUBO REFRIGERANTE RECTO: se utiliza como condensador
TUBO REFRIGERANTE DE SERPENTIN Y DE ROSARIO: rosario se utiliza como condensador en destilacion y serpentin para condensar liquidos.
CAJA PETRI : tranporta sustancias.
MATERIAL DE METAL
BALANZA GRANATARIA: pesa los materiales
MECHERO BUNSEN: calienta las sustancias a base de gas.
TRIPIÈ: para poner sustancias y calentarlas
ARILLO METALICO: es un soporte anexado al soporte universal
PINZAS PARA TUBO DE ENSAYE: agarrar los tubos
CUCHARILLA DE COMBUSTION: para realizar pequeñas combustiones, observar el tipo de flama,reaccion etc.
MECHERO DE ALCOHOL:como el mechero bunsen pero base de alcohol
SOPORTE UNIVERSAL: sostiene varios recipientes
TELA DE ASBESTO: para sostener utensilios y no calentarlos directamente
PINZAS PARA BURETA: para detener tubos de ensaye
ESPATULA: agarran los solidos
MATERIAL DE PORCELANA, PLASTICO Y MADERA
GRADILLA: para poner los tubos de ensaye
CAPSULA DE PORCELANA: carboniza elemnetos y resiste altas temperaturas
MORTERO Y PISTILO: trituran solidos
TAPONES HONRADADOS: para tapar tubos
EMBUDO DE PLASTICO: filtra sustancias
CRISOL: calienta compuestos a altas temperaturas
TRIANGULO DE PORCELANA: para poner la capsula de porcelana mientras se calienta
MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO: para observar
POR ULTIMO LA MAESTRA NOS PIDO QUE CONTESTARAMOS EL LIBRO DE PRACTICAS DE LA PAG.15 A LA 20
Equipo 4, Semestre 1 Grupo G Fecha: 1 Septiembre 2011
El dia de hoy 1 de Septiembre de 2011 , la clase de química fue así :
La maestra llegó y pidió que nos reuniéramos en equipos para la revisión de la
tarea, que era el cuestionario de apertura , de desarrollo y la investigación ya
publicada en este blog , los jefes de cada equipo tuvieron que llevar la libreta a
revisar por la maestra que marcaba con un cumplió, no cumplió o incompleto
según el caso .
Después de esto llamo a un integrante de cada equipo para hacer un sorteo en
el cual dio las preguntas que iban a ser expuestas por cada equipo con el tema
del reactor nuclear y los cuestionarios , una vez seleccionados los equipos dio
un pequeño tiempo para que estos se prepararan y mientras este tiempo pasaba
entregó los exámenes de diagnostico realizados la semana pasada en el que no
nos fue muy bien , por cierto recuerden hacer la corrección de este examen en
las hojas que dejamos.
Ya una vez entregados los exámenes y un poco preparados los equipos fue el
turno del equipo 1 que tuvo que exponer los materiales usados en el reactor
nuclear , después de la exposición y una explicación de la maestra ,pasó a
exponer el equipo 2 que tenía el tema de funcionamiento del reactor pero a
falta de tiempo no acabó bien su explicación y la maestra dijo que los equipos
que no pudieron pasar esta clase íbamos a exponer el próximo jueves, pero
esta vez tenia que ser con una presentación en PowerPoint para ser proyectada
en el cañon y estar mejor preparados para obtener una buena calificación . Así
fue la clase de el día 1 de septiembre del 2011
LA PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO 5
Lo primero que se debe de hacer para medir la temperatura es: agitar el termómetro hasta llegar a la temperatura ambiente.
Equipo 6, 1 Semestre Grupo G Fecha: 8 Septiembre 2011
La clase de hoy 8 de septiembre del 2011 fue así: empezamos con que la maestra nos dio una hoja a cada uno de los alumnos que habla sobre los elementos de la tabla periódica y nos dijo que la pegáramos en la libreta y de tarea nos aprendiéramos los nombres y símbolos de los primeros 65 elementos de la tabla y hacer un esqueleto de la tabla periódica por que de esto en cualquier momento de la siguiente semana pude haber examen.
Después fue la participación de cada equipo, exponiendo en diapositivas de PowerPoint las preguntas del cuestionario de apertura que estaban en el blog.
El primer equipo nos hablo sobre el significado de la materia que se refiere a todo lo que ocupa un lugar en el espacio, también que es energía y que dice la ”Ley de conservación de la materia”
Después el equipo 3 nos hablo sobre los diferentes estados de agregación de la materia, que son: líquido, sólido y gaseoso, cuando liquido pasa a solido se le llama solidificación cuando el sólido pasa a liquido se le llama fusión, ahora cuando el liquido pasa a gas se le llama vaporación y cuando de gas a liquido es una condensación, y cuando el sólido pasa a ser gas es una sublimación e igual inversamente.
Después nos toco hablar a nosotros el equipo 6, sobre los conceptos y mezclas algunas de los conceptos son: mezcla, compuesto, elemento, átomo, molécula e ión y las mezclas son: la mezcla homogénea: es aquella que tiene una apariencia uniforme, de composición completa y no se diferencian sus componentes o sustancias, y la mezcla heterogénea es aquella cuyo aspecto defiere de una parte de la otra de ella, está formada por dos o más fases (componentes) que se distinguen a simple vista.
Bueno pues así fue la clase del día 8 de septiembre del 2011.
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 7
equipo 7, 1 semestre grupo G Fecha: 12 de septiembre del 2011
Hoy llegamos al laboratorio de química y lo primero que hicimos
fué ver un video introductorio de la práctica #3, que fué para
comprobar la ley que dice " la materia no se crea ni se destruye,
solo se transforma" y consistía en pesar sustancias antes y despues
de haber reaccionado, comprobando asi esa teoría.
La profesora reviso que los libros estuvieran forrados y firmados y dio la
indicacion de que en caso de que el día jueves 15 de septiembre no haya clases,
el lunes no habrá practica de laboratorio y continuaran las exposiciones
en el laboratorio.
No olviden que la siguiente clase se revisará el libro contestado hasta la página 55
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 8
EN ESTA DIRECCIÓN ENCONTRARAS EL RESUMEN DE LA TABLA PERIODICA Y SUS FAMILIAS, RECUERDA QUE SOLO TE PEDI LA FAMILIA DE LOS REPRESENTATIVOS
https://docs.google.com/leaf?id=1ZlVCMN1Y-iwRR1sijSQCtfniCwPOku-OeXGdF4WfTraMkmuuGlnxhS-wNpX1&hl=en_US
PARTICIPACION DEL EQUIPO #1, 2° INTERVENCIÓN
Equipo: 1 semestre: 1 grupo:”G” 19/septiembre/2011
El día de hoy en la clase de química la maestra Margarita califico el libro de Química
Inorgánica hasta la página 55, también pasaron a exponer los equipos que quedaron
pendientes con los siguientes temas del cuestionario de materia y energía :
Separación de mezclas
Propiedades de la materia
Energía y sus representaciones
La ley de la conservación de la materia (la energía no se crea ni se destruye solo se
transforma).
También nos recordó que el día 22 de septiembre del 2011 será aplicado el examen.
Se les recuerda a los a todos los equipos que ese mismo día serán las exposiciones del
cuestionario del átomo según el numero que les haya tocado del cuestionario esta exposición
deberá ser en diapositivas de PowerPoint eso fue todo lo que vimos hoy en la clase de química.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO #2
Equipo: 2 semestre: 1 grupo: g
Hoy día jueves 22 de septiembre de 2011.
Comenzamos la clase de química 1 con la aplicación de un examen de evaluación del primer periodo, la maestra le pidió recoger un peso por persona y ya después de darlos a cada uno de los alumnos el tiempo del examen consto de 30 minutos para terminarlo, después de acabar el tiempo dado se dio la orden de recoger los exámenes por filas, los cuales los recogieron los compañeros que se encontraban en el ultimo lugar de la fila.
Luego de concluir con esto, la profesora les pidió a algunos alumnos presentarse en el laboratorio de computo el día lunes 26 de septiembre, lo siguiente que fue pasar a exponer por medio de power point por equipo las preguntas dadas por la maestra que son del cuestionario de desarrollo del átomo a cada equipo debidamente que las exposiciones no tenían la información completa ella se dispuso a explicar y complementar la información dada.
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 4
Hoy 29 de septiembre del 2011 al llegar al salón la maestra nos dijo que fuéramos pasando
por equipos y que se prepara el equipo ese equipo de toco hablar sobre la pregunta dos que
era realiza un cuadro comparativo de las características de las 3 más importantes partículas
subatómicas dieron su explicación y la maestra complemento mas ese tema después el equipo
que seguía iba con la pregunta numero tres simboliza y dime como debo obtener el numero
atómico, numero de masa, masa atómica e isotopo nuestros compañeros dieron la explicación
pero la maestra no lo explico con ejemplos el siguiente equipo le tocaba la pregunta número
cuatro que era da el símbolo lo que represente y los valores de los 4 números cuánticos mis
compañeros el tema pero como era un tema un poco complicado no le entendíamos y la maestra
nos explico mejor y con ejemplos para que pudiéramos entenderle el equipo que seguía le tocaba
la pregunta número cinco que era explica la configuración electrónica y da el ejemplo del AL en
este tema la maestra nos ayudo para poder saber cómo sacar la configuración electrónica de algún
elemento el siguiente equipo le tocaba la pregunta seis que era explica la configuración de kerner
da el ejemplo del AL dieron la explicación pero para saber cómo sacar esto tenemos que primero
entender el tema anterior y después analizar para poder hacer este también la maestra nos
explico el siguiente equipo le toco la número siete que era explica la configuración grafica y da el
ejemplo del AL esto también tiene q ver con lo anterior estos tres temas hablan de lo mismo solo
que con diferentes procedimientos el siguiente equipo paso con la pregunta numero ocho con el
tema a que le llamamos electrón diferencial y dime la posición de este en el AL en este nuestros
compañeros nos explicaron pero como no nos quedo claro el tema la mestra paso y nos explico
mucho mejor después de las exposición la maestra nos dijo que habia tarea en el block y que la
debíamos de hacer para la siguiente clase .
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 5
El día de hoy 6 de octubre del 2011 el equipo 5º ósea este equipo,
expusimos sobre el electrón diferencial, bueno se va a volver a
explicar como a se dijo el electrón diferencial es el ultimo electrón
que se acomoda en la configuración electrónica, este electrón
acompañado de su protón va a diferenciar un electrón de otro
Un ejemplo es el:
ZINC 30Zn=
↑↓/1S2 ↑↓/2S2 ↑↓/2PX ,↑↓/2PY ,↑↓/2PZ
↑↓/3S2 ↑↓/3PX,↑↓/3P,↑↓/3PZ ↓↑/4S2 ↓↑/3DX,↓↑/
3DY,↓↑/3DZ,↓↑/3DX’,↓↑/3DTY’
Luego vimos como sacar otra vez la configuración electrónica, la
configuración de kernel el electrón deferencial
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 7
Esto fue lo que vimos hoy en la clase de química.
equipo 7, 1 semestre grupo G Fecha: 10 de
octubre del 2011
el dia de hoy la practica de laboratorio consistio en comprobar propiedades especificas y generales de la materia, tales como la porosidad o impenetrabilidad.
El dia de mañana se reaalizara otra practica de laboratorio, de 1:40 pm a 3:20 pm, en la cual tendremos que comprobar 3 propiedades generales y 3 especificas. Tambien se revisaran los dos ultimos cuestionarios y las configuraciones electronicas para tener derecho a examen.
Y no olviden que el jueves 13 de octubre se entrega el libro de quimica inorganica contestado hasta la pagina 90
OBSERVAR SUS SIGUIENTES PARTICIPACIONES
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 8
13 de octubre de 2011
Equipo 8
Resumen de clase:
Hoy 13 de octubre de 2011 en la clase de química (teoría) hicimos el examen del tema de átomo, apoyándonos en las tablas periódicas, fue un poco difícil pero hicimos el intento y lo acabamos en menos de un modulo.
Al término del examen comenzamos con las exposiciones, dándonos prisa para que nos diera tiempo de exponer a todos. La maestra también nos explico la nueva forma que tomara para evaluar las exposiciones, tomando en cuenta nuestra falta de empeño con respecto a las exposiciones.
Nos explico el tema radio atómico y lo de afinidad ya que no lo supimos expresar bien hacia el grupo y no quiso dejar al salón con dudas.
También la maestra Margarita calificó los libros de química inorgánica que nos había dejado contestar de tarea anteriormente.
Finalizando así el tema de átomo y tabla periódica, esperando así el próximo tema.
RE CUERDA QUE HABRÁ EXAMEN DE TABLA PERIODICA.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 6
Equipo 6, 1 semestre grupo “G” fecha: 11 octubre 2011
El día de hoy 11 de octubre del 2011 fue así:
Cuando entramos a la clase hicimos la practica No. 6 atrasada por el motivo
del aniversario de la escuela. Bueno el tema que vimos de la practica 6 fue
la de propiedades de la materia cada equipo debía llevar para esta práctica
sustancias caseras y si necesitamos material de laboratorio lo teníamos que
pedir como lo hemos hecho el practicas anteriores pero para eso los equipos
tenían que llevar diferentes materiales para las propiedades de la materia
ya casi acabando la clase la maestra nos recordó que para el día jueves ver
examen de los modelos atómicos y que también va a revisar los libros de
química inorgánica hasta la pág.90 también pasar a exponer lo que a cada
equipo le toco del cuestionario de tabla periódica y
LA EXPOSICIONES DE TABLA PERIODICA, QUEDAN DE LA SIGUIENTE MANERA,
SE REALIZARÁN TODAS EL MISMO DÍA JUEVES 13:
EQUIPO 1.- PREGUNTA 1
EQUIPO 2.- PREGUNTA 2, 3 Y 4
EQUIPO 3.- PREGUNTA 5
EQUIPO 4.- PREGUNTA 6 Y 7
EQUIPO 5.- PREGUNTA 8
EQUIPO 6.- PREGUNTA 9
EQUIPO 7.-PREGUNTA 10
EQUIPO 8.- PREGUNTA 11
Y nos recordó que los memoramas son para la siguiente semana y
con las medidas que están publicadas en el blog.
Bueno pues así fue la clase del día 11 de octubre del 2011.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 1, TERCERA OCASIÓN
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 2, TERCERA OCASIÓN
EQUIPO 2 PRIMERO G
VIERNES 21 DE OCTUBRE DEL 2011
El dia de hoy debido a que se presento una junta para los maestros del CBTis se opto por suspender las clases para esto solo la maestra Margarita indico que las dos clases del dia de hoy no se iban a poder dar para lo que comento que se entragara el memorama que anteriormente ya se habia dejado realizar anteriormente, este memorama consiste en que jugando podamos aprender mas sobre los 67 elementos quimicos que se enfoco la maestra ya terminando de explicar nos podiamos retirar.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 3
EL DIA DE HOY NO TUBIMOS LA CLASE DE QUIMICA PUESTO QUE ES LA SEMANA DE LA CIENCIA Y NOS CORRESPONDE ESTAR INVITANDO A LOS COMPAÑEROS A JUGAR MEMORAMA Y HOY ESTUBIMOS JUGANDO PARA IR ELIMINANDO EQUIPOS Y ENFRENTARSE LOS "MEJORES" DE CADA EQUIPO Y VER QUIEN ERA EL GANADOR ...EL DIA DE HOY SE QUEDARON EL EQUIPO 1 Y 8.
ESTARAN INVITANDO A COMPAÑEROS DE LA ESCUELA ..LOS RETARAN PARA QUE SE ANIMEN Y DAREMOS PREMIOS A LOS CHAVOS QUE GANEN EN EL MEMORAMA.
ESTA SEMANA SERA ASI ..EL MARTES LE TOCA AL EQUIPO 2 Y 7 Y ASI SUCESICAMENTE ....TODOS LOS DIAS DESPUES DE CLASES ..MAXIMO DOS HORAS .
ERA MÍNIMO.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 4
El día jueves 27 de octubre la maestra a primera hora nos pidió que le entregáramos el numero
de trabajos que tenemos en la libreta y dijo que los representantes de cada equipo le dejaran los
libros de química inorgánica después de eso presentamos un examne de la tabla periodica que
fue dividido en dos partes, la primera de los elementos y la segunda de los conceptos de la tabla
periodica, después de eso la maestra dijo que pasaramos a exponer y el tiempo solo alcanzó para
el equipo dos.
El primer equipo expuso la pregunta numero uno del cuestionario de enlaces químicos, que es :
Define que son los enlaces químicos?, y al equipo dos la pegunta ¿Qué son los enlaces entre
átomos?
Y así concluyó la clase
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 5
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 6
https://docs.google.com/open?id=1RCwIb0daeonMVVMGYVtGo1H5NzkYE6rWdihllXe3JT3vBGQr-342Jewt1rMd
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 8
GRUPO: G
El día jueves 10 de noviembre en a clase de química
inorgánica la profesora Margarita nos aplico un examen en
equipo el cual consto de tres preguntas de los temas que
anteriormente habíamos expuesto cada equipo.
Nos dio alrededor de 10 o 15 minutos para contestarlo con
ayuda del libro de química inorgánica .Después nos explico
los tipos de nomenclaturas que existen actualmente que son
las siguientes:
Cada uno con ejemplos para ayudarnos a comprender mejor
y poder aplicarlos. También nos dijo que este tema vendría
en el próximo examen y que teníamos que ponernos a
estudiar si queremos sacar una buena calificación.
Por último nos dejo tarea para que aplicáramos los distintos
tipos de nomenclatura las cuales teníamos que escribir
con diferente color de pluma para poder distinguirlos los
elementos que nos dio para tarea son:
Ag (plata)
• Pb (plomo)
• Mn (manganeso)
Asi que esto fue lo que hicimos en la clase de química 1 con
nuestra querida maestra Margarita.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 1, CUARTA OCASIÓN
El día de hoy 14 de noviembre del 2011 no tuvimos clase de química por
el motivo que se nos tomo la foto al grupo para credencial de la escuela, la
maestra Margarita menciono que el próximo lunes 21 de noviembre del 2011
no habrá clases por ese motivo es que el día martes 22 de noviembre nos
quedaremos en el laboratorio de 1:40pm a 3:20pm para recuperar la clase
al igual manera nos dijo que el día jueves 17 de noviembre del 2011 revisara
el cuestionario del desarrollo del tema “Nomenclatura Química Inorgánica”
la primera parte y también será revisado los ejercicios que dejo la clase
pasada de divalentes con el elemento del plomo, polivalentes con el elemento
del manganeso y monovalentes con el elemento de plata te recuerdo que
cada ejercicio deberá llevar 3 tintas para distinguirlas. La segunda parte del
cuestionario de “Nomenclatura” ya esta subida en el blog para que la revisen.
Estas son las instrucciones que se nos dieron en la clase de química por la
maestra Margarita el día de hoy 14/Noviembre/2011.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 2, CUARTA OCASIÓN
17 DE NOVIENBDRE DEL 2011
El dia de hoy debido a que a la profesora Margarita se le presento un contratiempo NO FUE CONTRATIEMPO FUE REUNIÓN SINDICAL no tuvimos clase de Quimica solo se nos quedo avisado que la maestra dijo que checaramos nuestro blog de química debido a que en este fin de semana subiría un nuevo cuestionario y también revisaramos la sección de tareas ya que había complementado aun mas esa sección de blog.
Hoy 29 de septiembre del 2011 al llegar al salón la maestra nos dijo que fuéramos pasando
por equipos y que se prepara el equipo ese equipo de toco hablar sobre la pregunta dos que
era realiza un cuadro comparativo de las características de las 3 más importantes partículas
subatómicas dieron su explicación y la maestra complemento mas ese tema después el equipo
que seguía iba con la pregunta numero tres simboliza y dime como debo obtener el numero
atómico, numero de masa, masa atómica e isotopo nuestros compañeros dieron la explicación
pero la maestra no lo explico con ejemplos el siguiente equipo le tocaba la pregunta número
cuatro que era da el símbolo lo que represente y los valores de los 4 números cuánticos mis
compañeros el tema pero como era un tema un poco complicado no le entendíamos y la maestra
nos explico mejor y con ejemplos para que pudiéramos entenderle el equipo que seguía le tocaba
la pregunta número cinco que era explica la configuración electrónica y da el ejemplo del AL en
este tema la maestra nos ayudo para poder saber cómo sacar la configuración electrónica de algún
elemento el siguiente equipo le tocaba la pregunta seis que era explica la configuración de kerner
da el ejemplo del AL dieron la explicación pero para saber cómo sacar esto tenemos que primero
entender el tema anterior y después analizar para poder hacer este también la maestra nos
explico el siguiente equipo le toco la número siete que era explica la configuración grafica y da el
ejemplo del AL esto también tiene q ver con lo anterior estos tres temas hablan de lo mismo solo
que con diferentes procedimientos el siguiente equipo paso con la pregunta numero ocho con el
tema a que le llamamos electrón diferencial y dime la posición de este en el AL en este nuestros
compañeros nos explicaron pero como no nos quedo claro el tema la mestra paso y nos explico
mucho mejor después de las exposición la maestra nos dijo que habia tarea en el block y que la
debíamos de hacer para la siguiente clase .
PARTICIPACION DEL EQUIPO # 5
El día de hoy 6 de octubre del 2011 el equipo 5º ósea este equipo,
expusimos sobre el electrón diferencial, bueno se va a volver a
explicar como a se dijo el electrón diferencial es el ultimo electrón
que se acomoda en la configuración electrónica, este electrón
acompañado de su protón va a diferenciar un electrón de otro
Un ejemplo es el:
ZINC 30Zn=
↑↓/1S2 ↑↓/2S2 ↑↓/2PX ,↑↓/2PY ,↑↓/2PZ
↑↓/3S2 ↑↓/3PX,↑↓/3P,↑↓/3PZ ↓↑/4S2 ↓↑/3DX,↓↑/
3DY,↓↑/3DZ,↓↑/3DX’,↓↑/3DTY’
Luego vimos como sacar otra vez la configuración electrónica, la
configuración de kernel el electrón deferencial
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 7
Esto fue lo que vimos hoy en la clase de química.
equipo 7, 1 semestre grupo G Fecha: 10 de
octubre del 2011
el dia de hoy la practica de laboratorio consistio en comprobar propiedades especificas y generales de la materia, tales como la porosidad o impenetrabilidad.
El dia de mañana se reaalizara otra practica de laboratorio, de 1:40 pm a 3:20 pm, en la cual tendremos que comprobar 3 propiedades generales y 3 especificas. Tambien se revisaran los dos ultimos cuestionarios y las configuraciones electronicas para tener derecho a examen.
Y no olviden que el jueves 13 de octubre se entrega el libro de quimica inorganica contestado hasta la pagina 90
OBSERVAR SUS SIGUIENTES PARTICIPACIONES
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 8
13 de octubre de 2011
Equipo 8
Resumen de clase:
Hoy 13 de octubre de 2011 en la clase de química (teoría) hicimos el examen del tema de átomo, apoyándonos en las tablas periódicas, fue un poco difícil pero hicimos el intento y lo acabamos en menos de un modulo.
Al término del examen comenzamos con las exposiciones, dándonos prisa para que nos diera tiempo de exponer a todos. La maestra también nos explico la nueva forma que tomara para evaluar las exposiciones, tomando en cuenta nuestra falta de empeño con respecto a las exposiciones.
Nos explico el tema radio atómico y lo de afinidad ya que no lo supimos expresar bien hacia el grupo y no quiso dejar al salón con dudas.
También la maestra Margarita calificó los libros de química inorgánica que nos había dejado contestar de tarea anteriormente.
Finalizando así el tema de átomo y tabla periódica, esperando así el próximo tema.
RE CUERDA QUE HABRÁ EXAMEN DE TABLA PERIODICA.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 6
Equipo 6, 1 semestre grupo “G” fecha: 11 octubre 2011
El día de hoy 11 de octubre del 2011 fue así:
Cuando entramos a la clase hicimos la practica No. 6 atrasada por el motivo
del aniversario de la escuela. Bueno el tema que vimos de la practica 6 fue
la de propiedades de la materia cada equipo debía llevar para esta práctica
sustancias caseras y si necesitamos material de laboratorio lo teníamos que
pedir como lo hemos hecho el practicas anteriores pero para eso los equipos
tenían que llevar diferentes materiales para las propiedades de la materia
ya casi acabando la clase la maestra nos recordó que para el día jueves ver
examen de los modelos atómicos y que también va a revisar los libros de
química inorgánica hasta la pág.90 también pasar a exponer lo que a cada
equipo le toco del cuestionario de tabla periódica y
LA EXPOSICIONES DE TABLA PERIODICA, QUEDAN DE LA SIGUIENTE MANERA,
SE REALIZARÁN TODAS EL MISMO DÍA JUEVES 13:
EQUIPO 1.- PREGUNTA 1
EQUIPO 2.- PREGUNTA 2, 3 Y 4
EQUIPO 3.- PREGUNTA 5
EQUIPO 4.- PREGUNTA 6 Y 7
EQUIPO 5.- PREGUNTA 8
EQUIPO 6.- PREGUNTA 9
EQUIPO 7.-PREGUNTA 10
EQUIPO 8.- PREGUNTA 11
Y nos recordó que los memoramas son para la siguiente semana y
con las medidas que están publicadas en el blog.
Bueno pues así fue la clase del día 11 de octubre del 2011.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 1, TERCERA OCASIÓN
Resumen de la clase
EQUIPO 1. 1* SEMESTRE GRUPO:G /lunes 17 de octubre del 2011/
el dia de hoy 17 de agosto del 2011 en la clase de quimica la profesora reproducio el video de la practica que tebiamos que realiza..
despues de ver el video tuvimos que realizar la practica nosotros tal practica era la numero 7:PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE LOS ELEMENTOS...
el objetivo de la practica es que el alumno conosca las propiedades fisicas y quimicas de algunos elementos qumicos.
la profesora nombro a varios inveztigadores que realizaron diversos intentos para clasificar los elementos...
entre ellos se encuentra dobereiner quien propuso la clasificscion de los elementos en triadas .
otro investigador john newlands realiso una clasificacion de los elementos en orden crecientes de sus pesos atomicos y a esto le dieron el nombre de octavas.
mendeleiev clasifico a los 65 elementos en funcion a su peso atomico .
henry moseley propuso una clasificacion periodica con base en la funcion periodica del numero atomico a lo que nombro la tabla periodica larga-.
la practica trato de observas las caracteristica de algunos metales y no metales y ver sy eran buenos conductores de electricidad , checar su color , la densidad y el estado en el que se encuentra (solido ,liquido o gas)
alguno elementos ewstudiados son:calcio,aluminio,plomo,yodo,cobre,etc..
ademas hizo el recordatorio de que la proxima clase tenemos examen de tabla periodica y que tenemos que entregar el memorama.
EQUIPO 2 PRIMERO G
VIERNES 21 DE OCTUBRE DEL 2011
El dia de hoy debido a que se presento una junta para los maestros del CBTis se opto por suspender las clases para esto solo la maestra Margarita indico que las dos clases del dia de hoy no se iban a poder dar para lo que comento que se entragara el memorama que anteriormente ya se habia dejado realizar anteriormente, este memorama consiste en que jugando podamos aprender mas sobre los 67 elementos quimicos que se enfoco la maestra ya terminando de explicar nos podiamos retirar.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 3
EL DIA DE HOY NO TUBIMOS LA CLASE DE QUIMICA PUESTO QUE ES LA SEMANA DE LA CIENCIA Y NOS CORRESPONDE ESTAR INVITANDO A LOS COMPAÑEROS A JUGAR MEMORAMA Y HOY ESTUBIMOS JUGANDO PARA IR ELIMINANDO EQUIPOS Y ENFRENTARSE LOS "MEJORES" DE CADA EQUIPO Y VER QUIEN ERA EL GANADOR ...EL DIA DE HOY SE QUEDARON EL EQUIPO 1 Y 8.
ESTARAN INVITANDO A COMPAÑEROS DE LA ESCUELA ..LOS RETARAN PARA QUE SE ANIMEN Y DAREMOS PREMIOS A LOS CHAVOS QUE GANEN EN EL MEMORAMA.
ESTA SEMANA SERA ASI ..EL MARTES LE TOCA AL EQUIPO 2 Y 7 Y ASI SUCESICAMENTE ....TODOS LOS DIAS DESPUES DE CLASES ..MAXIMO DOS HORAS .
ERA MÍNIMO.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 4
El día jueves 27 de octubre la maestra a primera hora nos pidió que le entregáramos el numero
de trabajos que tenemos en la libreta y dijo que los representantes de cada equipo le dejaran los
libros de química inorgánica después de eso presentamos un examne de la tabla periodica que
fue dividido en dos partes, la primera de los elementos y la segunda de los conceptos de la tabla
periodica, después de eso la maestra dijo que pasaramos a exponer y el tiempo solo alcanzó para
el equipo dos.
El primer equipo expuso la pregunta numero uno del cuestionario de enlaces químicos, que es :
Define que son los enlaces químicos?, y al equipo dos la pegunta ¿Qué son los enlaces entre
átomos?
Y así concluyó la clase
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 5
Hoy Lunes 31 de octubre no tuvimos practica como comúnmente las realizamos los días lunes, no usamos bata en el laboratorio y fue Clase teorica.
La profesora Margarita comenzó con darnos nuestros exámenes de TABLA PERIODICA y asentando calificaciones, después de dar a conoces las mismas Continuamos con las exposiciones de la clase pasada acerca del cuestionario “DEL DESARROLLO DEL TEMA DE ENLASES QUIMICOS” y también fue asentada una calificación de este trabajo.
También nos anuncio que ya hay nuevo tema en el BLOCK y un nuevo CUESTIONARIO que será entregado para el día JUEVES.
MARTES Y MIERCOLES NO ABRA CLASES…
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 6
https://docs.google.com/open?id=1RCwIb0daeonMVVMGYVtGo1H5NzkYE6rWdihllXe3JT3vBGQr-342Jewt1rMd
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 8
GRUPO: G
El día jueves 10 de noviembre en a clase de química
inorgánica la profesora Margarita nos aplico un examen en
equipo el cual consto de tres preguntas de los temas que
anteriormente habíamos expuesto cada equipo.
Nos dio alrededor de 10 o 15 minutos para contestarlo con
ayuda del libro de química inorgánica .Después nos explico
los tipos de nomenclaturas que existen actualmente que son
las siguientes:
Cada uno con ejemplos para ayudarnos a comprender mejor
y poder aplicarlos. También nos dijo que este tema vendría
en el próximo examen y que teníamos que ponernos a
estudiar si queremos sacar una buena calificación.
Por último nos dejo tarea para que aplicáramos los distintos
tipos de nomenclatura las cuales teníamos que escribir
con diferente color de pluma para poder distinguirlos los
elementos que nos dio para tarea son:
Ag (plata)
• Pb (plomo)
• Mn (manganeso)
Asi que esto fue lo que hicimos en la clase de química 1 con
nuestra querida maestra Margarita.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 1, CUARTA OCASIÓN
El día de hoy 14 de noviembre del 2011 no tuvimos clase de química por
el motivo que se nos tomo la foto al grupo para credencial de la escuela, la
maestra Margarita menciono que el próximo lunes 21 de noviembre del 2011
no habrá clases por ese motivo es que el día martes 22 de noviembre nos
quedaremos en el laboratorio de 1:40pm a 3:20pm para recuperar la clase
al igual manera nos dijo que el día jueves 17 de noviembre del 2011 revisara
el cuestionario del desarrollo del tema “Nomenclatura Química Inorgánica”
la primera parte y también será revisado los ejercicios que dejo la clase
pasada de divalentes con el elemento del plomo, polivalentes con el elemento
del manganeso y monovalentes con el elemento de plata te recuerdo que
cada ejercicio deberá llevar 3 tintas para distinguirlas. La segunda parte del
cuestionario de “Nomenclatura” ya esta subida en el blog para que la revisen.
Estas son las instrucciones que se nos dieron en la clase de química por la
maestra Margarita el día de hoy 14/Noviembre/2011.
PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO # 2, CUARTA OCASIÓN
17 DE NOVIENBDRE DEL 2011
El dia de hoy debido a que a la profesora Margarita se le presento un contratiempo NO FUE CONTRATIEMPO FUE REUNIÓN SINDICAL no tuvimos clase de Quimica solo se nos quedo avisado que la maestra dijo que checaramos nuestro blog de química debido a que en este fin de semana subiría un nuevo cuestionario y también revisaramos la sección de tareas ya que había complementado aun mas esa sección de blog.
